剧情简介

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1、以(yi)教学(xue)实(shi)践为载(zai)体,研读(du)教育理论知识,促进教师把理(li)论(lun)知(zhi)识转化(hua)为具体的教学行(hang)为。 首先,继续(xu)结(jie)合教(jiao)学(xue)需(xu)要组织教师研读“纲(gang)要(yao)”和“课程指南(nan)”,让教师能够逐渐(jian)

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