剧情简介

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1、以(yi)教学实(shi)践为载体(ti),研读(du)教育理论知识,促进教师(shi)把理论(lun)知识(shi)转(zhuan)化为具体(ti)的教(jiao)学行为。 首(shou)先(xian),继续结合教学(xue)需要组织教师(shi)研(yan)读“纲(gang)要”和“课程(cheng)指南”,让教师能够逐渐

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