剧情简介

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1、以教学实践为载体(ti),研读教育理论知识,促进教(jiao)师(shi)把理论知识(shi)转(zhuan)化(hua)为具体的教学行(hang)为(wei)。 首先,继续(xu)结合教(jiao)学需要组(zu)织教师(shi)研读(du)“纲要”和(he)“课程指南(nan)”,让教师能(neng)够逐(zhu)渐

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