剧情简介

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1、以(yi)教学实践为(wei)载体,研读教育理论知识,促进教师把理论知识转化(hua)为(wei)具体的(de)教(jiao)学行(hang)为(wei)。 首先,继(ji)续结合教(jiao)学(xue)需要组(zu)织教师研读“纲(gang)要(yao)”和“课(ke)程指(zhi)南”,让(rang)教师能够逐渐

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