剧情简介

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1、以教学实(shi)践为载体,研读教育理论知识(shi),促进教(jiao)师(shi)把(ba)理论(lun)知识(shi)转(zhuan)化为具体(ti)的教(jiao)学(xue)行(hang)为(wei)。 首先,继续结(jie)合教学需要组织教师研读“纲要”和“课(ke)程指南”,让教师能够逐渐

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