本硕都是学前(qian)教育专(zhuan)业的(de)小(xiao)张,毕业后进入中国(guo)儿(er)童(tong)中心早期儿童(tong)发展部托育班。上(shang)岗前,她接(jie)受(shou)了(le)系统(tong)培(pei)训,收获满满:“比如新学期,如何(he)处理孩子的(de)入(ru)托过渡、分(fen)离焦虑(lv),怎(zen)样根(gen)据婴幼儿的不同年龄发展特点,开展保育照护(hu)和发展支(zhi)持。”
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